Dẫn nhập:
Như một nỗ lực nối tiếp và làm sống lại lý thuyết của Paulo Freire trong hoàn cảnh mới hiện nay, bài viết sẽ khám phá bản văn Sư phạm của Người bị áp bức, tham chiếu đến một số tác phẩm khác để tìm hiểu nền giáo dục khai phóng của ông và cho thấy rằng theo Paulo Freire, đối thoại là phương thức giáo dục nền tảng giúp người bị áp bức đảm nhận tự do để hành động và nhờ đó đạt được ý nghĩa như một con người đích thực. Như thế, trong bài viết, chương một sẽ xem xét phân tích của Paulo Freire về con người trong xã hội dưới lăng kính áp bức, cho thấy tính cấp thiết và nhiệm vụ của một mô hình giáo dục mới giúp người bị áp bức giành lại vị thế làm người trong xã hội. Từ đó, chương hai xem xét năng động của phương thức đối thoại trong mô hình giáo dục mới này và chứng tỏ rằng theo Paulo Freire, đối thoại là phương thức giáo dục nền tảng giúp người bị áp bức ý thức và hành động trong xã hội như những con người đích thực. Để hiểu rõ hơn lý thuyết của Paulo Freire, chương ba khám phá nền tảng và nhân học của ông, và chỉ ra rằng phương thức đối thoại của Paulo Freire chỉ có thể thực hiện dựa trên niềm tin sâu xa về sự bình đẳng của con người về mặt phẩm giá.
Từ khóa: người bị áp bức, đối thoại, giáo dục, Paulo Freire Hình ảnh: Internet [gview file="https://sjjs.edu.vn/wp-content/uploads/2025/10/DOI-THOAI-NHU-LA-PHUONG-THUC-GIAO-DUC-NEN-TANG-CHO-NGUOI-BI-AP-BUC-THEO-PAULO-FREIRE.pdf"]
